书籍分录

前面已经提到，胡塞尔一生思考、著述甚丰，但在著作的发表方 面对自己要求很严，几近苛刻。也正因为如此，胡塞尔生前发表的每 部著作，都不仅代表了他多年的思考结果，而且还意味着在他思想进 程中的一个新的阶段，意味着在他的体系内部所构成的新思维方向， 而且它们当时在相关的学科领域都产生了重要的影响。 下面的阐释顺序与胡塞尔主要著作的发表次序相一致，它们既 可以反映胡…

一思想信念：哲学是严格的科学 如果一定要作出划分的话，那么我们必须把胡塞尔归入到科学 家而非文学家的阵营中去。我们必须说，胡塞尔与其说是一个文学 哲学家，不如说是一个科学哲学家。这与他所受的教育有关。胡塞 尔在遇到布伦塔诺之前所学的始终是科学，即如今人们通常称之为 自然科学的学科：物理学、天文学、数学。布伦塔诺将他引入逻辑学、 心理学和哲学。因此，胡塞尔进入…

一前现象学时期 1859年4月8日，胡塞尔出生在摩拉瓦地区的一个叫普罗斯捷 约夫(Prostejov)的小城镇上(这个地区原属奥匈帝国，如今在捷克共 和国境内)。胡塞尔的父亲是一个布商。父母都是犹太人。在读了几 年小学之后，胡塞尔在9岁时由一个亲戚带到维也纳去读书，以便日 后能进入文科中学学习。1876年，胡塞尔从维也纳的文科中学毕业。 他的成绩不好，几乎不…

胡塞尔(Edmund Husserl)是德语哲学中的一个重要人物，他在 西方哲学史上占有一个奇特的位置。胡塞尔最重要的影响是开启了 20 世纪影响最大的哲学思潮：现象学运动。他与舍勒、海德格尔一同 构成德国现象学的思想标志，就像康德、费希特、谢林和黑格尔构成 德国古典哲学的思想标志一样。这两个代表德国哲学的主要哲学思 潮都自身容纳了一批重要的思想家和研究者。…

狄尔泰构建的精神科学是一个庞大的体系，它包括心理学、历史 学、人类学、宗教学、文学、政治学、法学等各门学科，但他在这时遇到 的一个难题就是，如何把分散的各门具体学科结合起来?对他来说， 这也是完成精神科学的基本条件。 在方法上，狄尔泰采用的是从个别到一般、再由一般到个别的传 统的逻辑思维方式。用他的话说，要应用“思维的技巧”把各自独立、 互不联系的人文科学和…

19 世纪，哲学和社会科学不仅需要解答新出现的社会、政治、经 济和一切与人相关的问题，而且还面临着自身学科的基本理论、方法 论和学科地位的问题。许多研究者在考察17世纪以来自然科学所取 得的巨大进步和成就的时候，不得不把目光投向哲学和社会科学本 身，对哲学和社会科学在理论精确性和实际效用方面提出这样一个 问题：哲学和社会科学能否像自然科学那样系统、那样可靠?…

狄尔泰(Wilhelm Dilthey)于1833年11月19日出生在德国莱茵 河畔的小镇比布里希(Biebrich),这个小镇现在隶属于德国黑森州首 府威斯巴登市。其父马克西米利安·狄尔泰(Maximilian Dilthey, 1804—1867),是比布里西地方的牧师，其母劳拉·狄尔泰(Laura Dilthey,1810—1907),是一位音乐指挥的…

参加布伦塔诺在维也纳1884—1885年的讲座之前，胡塞尔也曾 听过其他哲学家的课，但他的愿望是成为一个数学家而不是哲学家。 但是听课后，最初的“好奇”很快转变为对哲学事业的毕生追求。布 伦塔诺在课上讲述他的描述心理学观点，尤其是表象和判断的学说， “基础逻辑学”的课对青年胡塞尔来说是“非常令人鼓舞的”。胡塞尔 很快成为布伦塔诺小团体的核心成员，他甚至被称为…

一 表象 表象是心理现象中最重要，也是最基本的一种。布伦塔诺所区 分的三种心理现象——表象、判断、情感，都意向地指向一个对象(内 容),区别就在于它们是以不同的方式指向这个对象的。判断和情感 都建立在表象的基础上，只有一个对象表象出来，我们才能对之加以 肯定或否定、爱或恨；判断和情感因此都内在包含着一种表象，表象 是最基本的心理现象，反过来说，心理现象或者是…

在《从经验的观点看心理学》一书开头，布伦塔诺将心理学定义 为一门关于心灵的科学，这是来自于亚里士多德的古老定义。这一 定义必然要求假定一个表象及其他心理行为的“实体承担者”,因此 他更倾向把心理学定义为一门“心理现象的科学”。在这里心灵和心 理现象的关系被回避了，只是在后期他才能更清楚地表明两者的关 系就是实体和偶性的关系。在这一意义上，他的心理学并不是一门…